出国与就业(就业版)

2012, (06) 172-173

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“学习型”组织理论框架下大学生主题实践教育长效机制的思考

陈兰;

摘要(Abstract):

"学习型"组织理论原本针对企业管理提出的激励员工法则。但在人的全面发展中,这一理论可以创新性地付诸于大学生主题实践教育中来,因为该理论在个人心理,团队心理,思想政治教育方面,对大学生主题实践教育而言,有很高的借鉴价值。

关键词(KeyWords): “学习型”组织理论;创新;主题实践;机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈兰;

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