出国与就业(就业版)

2012, (06) 173-174

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类比推理在高中生物教学中的应用

党永春;

摘要(Abstract):

<正>由国家教育部制定的《普通高中生物课程标准(实验)》以最新的生物学知识为主线内容,以学生的探究性学习为主要的学习方式,在知识、情感态度与价值观和能力三个方面提出了具体的目标。尤其在能力方面,《课标》明确提出高中生物课程要

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作者(Author): 党永春;

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